為切實回應(yīng)青少年在親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、成長焦慮等方面的需求，深化“五融入”工作要求，2025年11月8日，在共青團(tuán)臨沭縣委的指導(dǎo)下，惠民社區(qū)依托“伙伴領(lǐng)航站”青少年陪伴輔導(dǎo)服務(wù)項目，于夏莊鄰里中心成功舉辦“立冬粘土?xí)ね皦簟鼻嗌倌暾惩羷?chuàng)意活動，將思想引領(lǐng)、文化傳承等理念融入實踐，讓青少年在趣味創(chuàng)作中收獲成長。 活動伊始，社區(qū)工作人員以思想引領(lǐng)為核心，組織孩子們觀看思想引領(lǐng)公開課《長安街上的掌燈人》，將價值引領(lǐng)融入活動開篇。短片中，夜幕下長安街路燈維護(hù)工作者日復(fù)一日默默堅守的身影，深深打動了在場每一位孩子。工作人員結(jié)合影片內(nèi)容開展互動討論，引導(dǎo)孩子們感悟“堅守”“責(zé)任”與“照亮他人”的精神內(nèi)涵，將社會主義核心價值觀的培育融入生動故事，讓青少年在潛移默化中樹立正確價值觀。 隨后，工作人員詳細(xì)介紹“立冬凝寒色，粘土藏冬景”的活動主題與流程，將文化傳承融入節(jié)氣科普。從立冬的節(jié)氣淵源、“萬物收藏”的民俗內(nèi)涵，到傳統(tǒng)冬日飲食、服飾中的文化符號，工作人員娓娓道來，讓孩子們在了解節(jié)氣知識的同時，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深?；顒又荚诠膭詈⒆觽円哉惩翞檩d體，將對冬日的想象、對傳統(tǒng)的理解具象化，既鍛煉動手能力，更厚植文化自信。 制作環(huán)節(jié)中，社區(qū)工作人員和志愿者分工協(xié)作，將關(guān)愛服務(wù)與能力培養(yǎng)融入實踐指導(dǎo)。五顏六色的粘土、精致的工具及參考圖分發(fā)到位后，孩子們迅速投入創(chuàng)作。有的復(fù)刻傳統(tǒng)冬日元素，捏出飽滿的餃子、傲雪的梅花；有的大膽創(chuàng)新，打造出“冬日奇幻小屋”“冰雪城堡”等作品。志愿者們穿梭其間，對動手能力較弱的孩子耐心示范，為有創(chuàng)意瓶頸的孩子提供思路，同時關(guān)注青少年情緒狀態(tài)，及時疏導(dǎo)創(chuàng)作中的焦慮情緒，讓陪伴關(guān)懷無處不在。 活動尾聲的作品展示環(huán)節(jié)，成為鄰里交流的溫馨平臺，將社區(qū)共建融入互動場景。孩子們主動分享作品構(gòu)思，有的講述餃子背后的家庭團(tuán)圓故事，有的解讀梅花象征的堅韌品格。家長們也紛紛參與點評，鄰里間的交流在創(chuàng)意分享中不斷升溫。社區(qū)還為孩子們頒發(fā)了“創(chuàng)意小能手”“最佳傳承獎”等榮譽(yù)證書，進(jìn)一步激發(fā)青少年的創(chuàng)作熱情。 此次活動通過“五融入”模式，將思想引領(lǐng)、文化傳承等工作與青少年成長需求緊密結(jié)合?；菝裆鐓^(qū)負(fù)責(zé)人表示，未來將持續(xù)依托鄰里中心、“伙伴領(lǐng)航站”等平臺，開展更多特色活動，為青少年營造健康成長的良好環(huán)境，凝聚社區(qū)治理的青春力量。（王譯苒） |
|
|
