在特殊教育學(xué)校初一（1）班的課堂上，坐著一位特別的同學(xué)——張旭，他的左耳聽力只有40分貝，右耳聽力50分貝左右，就算是汽車的高音喇叭在他耳邊鳴響，也不會給他帶來很大的影響。對他來說，這個世界幾乎是一片寂靜。不僅如此，智力的滯后更是使他成為一個永遠(yuǎn)長不大的孩子，撓著頭傻笑早已成為他的標(biāo)志性動作，一雙笑瞇瞇的眼睛里總是循著滿滿的善意。對他來說，生活自理和勞動技能是康復(fù)的重點(diǎn)。這些年，老師家長不放棄的用心教導(dǎo)，使這個特殊孩子逐漸成長為一個自立自強(qiáng)的少年。 班級勞動中，總能看見他彎腰低頭，一絲不茍地清理著地面。汗水不時從他額頭滲出，他也只是用手稍稍擦一下汗，就又埋頭認(rèn)真地干起來。擦窗戶、掃地面、倒垃圾……在干完自己的衛(wèi)生區(qū)后，張旭還會主動幫助其他同學(xué)一起干。在他的帶動下，班里關(guān)愛集體的同學(xué)越來越多了。勞動讓他感受到了快樂，感受到了奉獻(xiàn)的愉悅。 學(xué)習(xí)困難的他有著自己的特長。班級學(xué)習(xí)園地、走廊文化、宿舍文化中隨處都能見到他的作品。課下，他總會手拿一把剪刀，不需借助其他工具，也不用在紙上畫出形狀，只需要左一刀，右一刀，一個轉(zhuǎn)彎，不一會兒，可愛的小熊、美麗的花兒、神奇的海洋生物、連體的小人兒……就從他那雙靈巧的手上誕生了！最讓人感佩的是，他自己按照折紙書上的圖片，把小動物、樂器、生活用品……折得栩栩如生，然后拼湊在一起，一個個情景劇就出現(xiàn)在了大家面前。他畫的兒童畫更是像他一樣呆萌可愛，充滿了情趣。 在家里，他是個尊敬長輩、孝敬父母的好孩子。勞動中，他是最快樂的。7歲時，媽媽就教他洗襪子、小毛巾。現(xiàn)在，他不但能清洗自己的衣物，還會幫媽媽洗床單、沙發(fā)套，能夠熟練操作洗衣機(jī)。除了整理好自己的學(xué)習(xí)用品、房間外，張旭每天都協(xié)助大人做很多家務(wù)活，幫媽媽打掃衛(wèi)生、倒垃圾?，F(xiàn)在的他，收拾碗筷、洗衣掃地、整理房間……樣樣在行。打開他的衣櫥，衣服疊得整整齊齊，分類擺放。家里廚房也能經(jīng)常見到他勞動的身影，擇菜、洗菜、切菜、炒菜……都是他的拿手好活。外出時，他經(jīng)常幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西。他是家里的低碳宣傳員，洗菜的水，他比劃著告訴媽媽積存下來可以澆花；洗衣服的水可以用來沖馬桶。他還會照著網(wǎng)上的小手工視頻把用過的易拉罐、包裝盒等制作成小收納盒裝飾居室，實(shí)現(xiàn)廢物環(huán)保再利用。 在小區(qū)，他是遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。樓道的扶手因?yàn)轱L(fēng)多沙大，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上也粘貼了大大小小的廣告紙。張旭從家里拎著小水桶、拿來清潔球，賣力地擦著……最后，樓梯扶手干凈了，他的小臉累得通紅。但看到整潔的欄桿，他的臉上又露出了憨憨的笑容。清除墻壁上的小廣告也不容易，粘在墻上的小廣告紙就像頑固的"牛皮癬"。他先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下一下地用力擦……手指蹭破了，手都累酸了，終于清理干凈。外出游玩、小區(qū)散步，他總是不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，放到垃圾箱里。 滿天繁星，也許他是最不起眼的那一顆，但這并不影響他努力閃爍。他用盡全力散發(fā)出微弱的光芒，裝點(diǎn)了美麗的夜空，讓我們感知到特別的孩子也很溫暖。 |
