韓筠健，男，今年13歲，現(xiàn)就讀于莒南縣第十小學(xué)六年級一班，擔任班長、少先隊大隊部大隊長、學(xué)校大隊委文藝委員職務(wù)。在家里，他是一個孝順懂事、堅強自立的好孩子；在學(xué)校，他是一個尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在家里，他是少年老成、孝老敬親的好孩子。樹木的長成要數(shù)年之久，少年的長大卻可以在一夕之間。韓筠健七歲時父親因病去世，母親接著遠嫁，本該是承歡父母膝下無憂無慮的年紀，他卻接連與父母分離，飽嘗離別的苦楚，小小的年紀逐漸有了超出同齡人的懂事和沉穩(wěn)。多年來，韓筠健一直跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶年紀大了體弱多病，他便主動承擔起了家里的家務(wù)，每天早早完成作業(yè)后就做飯、洗衣、拖地，有著很強的自理自立能力。艱苦樸素是他的座右銘，他知道爺爺奶奶掙錢不容易，別的同學(xué)有的好玩具、漂亮的衣服他從不羨慕更不主動要，作業(yè)本更是節(jié)省著雙面用。前段時間爺爺生病住院，他更是寸步不離地精心照料，家離醫(yī)院很遠，來回不方便，他便把書包帶到醫(yī)院里，周末白天寫作業(yè)和照顧爺爺兩不誤，晚上就睡在醫(yī)院的陪護椅上，幾天下來瘦了一圈，看得爺爺奶奶心疼不已。 在家里，他也是吃苦耐勞、主動分擔的好孩子。爺爺奶奶以養(yǎng)殖牲畜為生，農(nóng)活繁重，不僅要每天喂養(yǎng)，還要到集市上售賣，早出晚歸十分辛苦。韓筠健看在眼里，便經(jīng)常搶著干農(nóng)活，喂牛、羊還有雞鴨鵝，沉重的飼料他用小小的肩膀抗了一袋又一袋，沉重的農(nóng)活他做了一天又一天，從來不喊累。在一樣年紀的孩子還在衣來伸手飯來張口的時候，他已經(jīng)學(xué)會照顧別人了。 在學(xué)校，他是用功學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的典型。家庭的變故并沒有影響韓筠健同學(xué)的學(xué)習(xí)，反而讓他更加珍惜學(xué)習(xí)機會，努力全面發(fā)展。學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，愛看書、善動腦、敢發(fā)言，在學(xué)校組織的數(shù)獨和歌詠比賽中獲得一等獎，速算比賽獲得二等獎，年年被評為三好學(xué)生。面對成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦，繼續(xù)攀登下一個目標。在不斷提高自己學(xué)習(xí)成績的同時，還積極主動幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，耐心為后進生解答問題，把同學(xué)不會的題講解了一遍又一遍，直到同學(xué)弄會為止。他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，特別喜歡閱讀，好奇心旺盛，天文、地理、自然、歷史、科學(xué)各種知識都有所涉獵。 在學(xué)校，他也是老師的好幫手。他集體意識強，主動關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)，總是把班級集體的榮譽看得高于一切。日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。作為班干部，他嚴格要求自己，充分發(fā)揮表率作用，為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成添磚加瓦；他經(jīng)常為班集體做力所能及的事情，主動維持紀律、承擔公共衛(wèi)生……在集體活動方面十分活躍，不僅自己積極參加學(xué)校開展的各項活動，還熱心組織、動員、鼓勵身邊的同學(xué)朋友踴躍參加、大膽表現(xiàn)，為班級贏得多項榮譽。韓筠健作為班干部、大隊干部，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，總是一絲不茍地完成，認真協(xié)助老師做好管理工作。疫情期間，學(xué)校停課不停學(xué)，主動協(xié)助老師檢查同學(xué)網(wǎng)課到課情況、問題解決情況和作業(yè)完成情況，確保每位同學(xué)都能及時進網(wǎng)聽課、按時完成作業(yè)。 在生活中，他是自立自強、樂觀堅毅的楷模。面對自己的家庭情況，他從不自卑、沮喪，在爺爺奶奶老師和各界好心人士給予的關(guān)愛下，他選擇樂觀面對生活，從不逃避，有著和同齡人一樣的自信和開朗，努力把快樂和帶給身邊每一個人。在同學(xué)們的心目中，他不僅僅是一個各方面都出類拔萃的好學(xué)生，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。同學(xué)的關(guān)愛、老師的幫助、親人的照顧在他心里播種下了感恩、善念的種子，他用自己的微薄之力積極回報著身邊人、回報著社會，主動承擔家務(wù)、主動愛護公共衛(wèi)生，更是努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績書寫成長答卷。 這就是韓筠健，一位向上向善、成績優(yōu)秀、團結(jié)友愛的好學(xué)生；一位樂觀開朗、孝老敬親、用溫柔回報苦難的好孩子。相信他會繼續(xù)帶著他自己的夢想和優(yōu)異的品質(zhì),踔厲奮發(fā)、勇毅前行，用實際行動詮釋頑強有毅好少年！ |
