

為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟書法藝術(shù)魅力,11月15日-16日,臨沂金雀山小學(xué)組織師生和志愿家長走進(jìn)王羲之故居,開展了一場以“尋訪書圣古跡,觸摸千年墨韻”為主題的國學(xué)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)中,隊(duì)員們?cè)谥v解員的引導(dǎo)下,依次參觀了洗硯池、曬書臺(tái)、蘭亭等景點(diǎn),認(rèn)真聆聽了“臨池學(xué)書”“池水盡墨”等典故,深入了解王羲之苦練書法的成長歷程與《蘭亭序》的藝術(shù)成就。在莊重的蘭亭石壁前,同學(xué)們整理衣冠,行拜謁禮,表達(dá)對(duì)書圣的敬意,切身感受中華文化中“尊師重道”的傳統(tǒng)精神。 在書法體驗(yàn)環(huán)節(jié),學(xué)生們執(zhí)筆摹寫,學(xué)習(xí)基本筆法,臨摹《蘭亭序》片段,體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)之美與書法的韻律節(jié)奏。隨后,瑯瑯誦讀聲在庭院中響起,大家齊聲吟誦《蘭亭序》名句,清朗童聲與千年墨香交織,仿佛穿越時(shí)空,感受文人雅集的情懷?;顒?dòng)還融入了投壺等傳統(tǒng)禮儀游戲,讓孩子們?cè)谌の吨绣憻拰W⒘?,理解古人“禮樂相濟(jì)”的文化內(nèi)涵。此外,師生們還參觀了五賢祠與文物展廳,進(jìn)一步增強(qiáng)了作為瑯琊子弟的文化認(rèn)同與自豪感。 此次研學(xué)將課堂延伸至歷史現(xiàn)場,不僅讓隊(duì)員們領(lǐng)略了書法藝術(shù)的魅力,更激發(fā)了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任意識(shí)。臨沂金雀山小學(xué)將繼續(xù)推動(dòng)傳統(tǒng)文化與實(shí)踐教育相融合,讓中華文脈在少年心中生生不息。(劉沛霞 吳蘭芝) |
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