摘要 百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)、人類靈魂的工程師，“國將興，必貴師而重傅”，而且教師擔負著各自所處的不同時代的歷史使命。人類要認識世界、改造世界、創(chuàng)造世界、造福自身，必須進行知識經(jīng)驗的傳授與解疑釋惑，探求真理。 當前師德現(xiàn)狀及存在的突出問題 近年來，全區(qū)教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升，師德狀況總體良好，但由于思想道德素3質(zhì)參差不齊，也出現(xiàn)與《教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題，主要表現(xiàn)在： 一是通過開展教師滿意度測評成績看，存在不平衡的情況。有的單位教師滿意度普遍較高，有的單位滿意度相對較低；大部分教師滿意度得分較高，也有少數(shù)教師滿意度有待提高。從測評數(shù)據(jù)看，個別教師平時對學生管理不夠嚴謹，管理方法不夠科學，導致師德滿意率偏低。二是有償補課現(xiàn)象治理存在困難。通過專項整治發(fā)現(xiàn)，隨著校外培訓機構(gòu)治理工作的開展，在職教師私下一對一、小班額有償輔導學生的情況增多，存在隱蔽性強的特點，很難查處。三是教師體罰學生或變相體罰學生的情況時有發(fā)生。仍存在“學生成績至上”的思想，特別是在臨近期末、期中考試期間，師德體罰類投訴明顯增多。 新時代教師職業(yè)道德建設(shè)的主要任務(wù) 教師是學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。教師要成為學生的引路人，教育者先要受教育，教師自身要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。教師要堅持正確的政治方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，以身作則，做學生的榜樣，引領(lǐng)幫助學生“扣好人生的第一?？圩印?；教師要充分認識教師職業(yè)的神圣使命，熱愛每個學生、關(guān)心每個學生、信任每個學生、尊重每個學生；教師要具有高尚的道德情操，樹立良好的師德師風，堅持教書和育人相統(tǒng)一、堅持言傳和身教相統(tǒng)一、堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、堅持學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學、以德施教；教師要不斷學習，懂得教育規(guī)律和兒童成長發(fā)展的規(guī)律，提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)水平，讓教書育人成為畢生的事業(yè)，在學生成長中獲得人生的價值。 蘭山區(qū)師德建設(shè)主要做法 （一）強化組織保障，健全管理制度 成立以局長為組長，分管局長為副組長，局領(lǐng)導班子其他同志為成員的“師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組”，下設(shè)師德師風建設(shè)工作辦公室，抽調(diào)人事科、信訪監(jiān)察科等科室人員組成師德師風整治督導組，進行日常檢查、巡查工作。制定下發(fā)《關(guān)于深入開展師德師風規(guī)范化建設(shè)的通知》《關(guān)于進一步從嚴落實師德師風建設(shè)工作責任制的通知》等文件，積極通過召開專題會議，部署落實師德師風建設(shè)工作。
（二）組織宣傳到位，開展?jié)M意度測評 為進一步規(guī)范全區(qū)教師從教行為，全區(qū)教育系統(tǒng)每年組織開展兩次師德師風滿意度測評工作，學校（幼兒園）通過微信公眾號、家長微信群、QQ群等發(fā)布《致全區(qū)學生家長的一封信》，動員家長積極參與。去年下半年，全區(qū)87所中小學幼兒園開展師德滿意度測評，接受測評教師19769人，參與測評家長389903人，平均師德滿意度99.77%，建立教師師德檔案20109人。 （三）暢通監(jiān)督渠道，實施常態(tài)監(jiān)管 從局到學校利用微信公眾號、致家長一封信等形式，向社會公布師德師風監(jiān)督舉報電話和信箱，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。局師德師風專項整治督導組根據(jù)問題線索征集情況，選取群眾反映最集中、最強烈的突出問題，采用“四不兩直”方式依規(guī)予以查處通報，形成震懾作用。
（四）開展專題教育，宣傳先進事跡 堅持把師德教育作為師德師風建設(shè)的首要內(nèi)容，鞏固和提升師德專題教育成果。圍繞“蘭山最美教師”“蘭山區(qū)教書育人楷?！痹u選等活動，開展先進師德典型選樹活動，通過“蘭山教育公眾號”廣泛宣傳，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，弘揚主旋律，傳播正能量。2022年，我區(qū)1人被評為“2022年度臨沂最美教師”，2人被評為“臨沂市教書育人楷?！?，1人被推薦參評“山東省最美教師”。全區(qū)學校暑假前組織教師召開師德警示教育大會，深入學習教育部公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例、師德失范典型案例警示視頻等內(nèi)容，引導教師以案為鑒、以案明紀，將《師德師風建設(shè)提升年活動告知書》發(fā)放至學校每名教師并簽字存檔。
取得成效 ?。ㄒ唬┍O(jiān)督管理制度進一步強化 通過召開全區(qū)師德師風專題會議，安排部署落實師德師風建設(shè)工作。通過組織教師召開師德警示教育大會，積極深入學習師德失范典型案例和警示視頻等內(nèi)容，引導教師以案為鑒、以案明紀。從學校到教師，要讓師德師風工作達到“入腦入心、警鐘長鳴”的效果。抽調(diào)人事科、信訪監(jiān)察科等科室人員組成師德師風整治督導組，不斷增加檢查頻次，加大抽查力度，開展巡查整治工作。針對存在的問題，明確責任，制定措施，落實整改。對違反師德師風規(guī)定的教師，嚴肅查處，絕不姑息。
(二)師德滿意度不斷提高 將師德師風建設(shè)工作融入教師日常管理，通過定期向家長發(fā)放問卷、學生訪談、校園巡查等方式了解教師師德表現(xiàn)情況，把師德良好作為教師績效考核、評先評優(yōu)、職稱評審、職務(wù)晉升的基本條件；在教師資格定期注冊、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等方面落實師德“一票否決制”。進一步暢通監(jiān)督渠道，公布監(jiān)督電話和舉報郵箱，主動接受社會監(jiān)督。繼續(xù)通過開展師德滿意度測評工作，不斷促進提升全區(qū)師德滿意度水平。
（三）教師身心得到放松 在生活、工作等方面多關(guān)注教師的身心健康，改善不良心理健康狀況，積極開展教師心理健康教育培訓，促進教師身心發(fā)展。通過多渠道收集教師的意見建議，及時處理教師提出的問題，妥善處理對教師的投訴，依法保障教師合法權(quán)益不受侵害。實施精細化管理，努力提升全區(qū)學校管理水平和辦學質(zhì)量，為教師發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。（徐華、張曉梅、宋枝蔚） |
