時序入冬，寒意漸濃，沂水縣黃山鋪鎮(zhèn)東河北社區(qū)文化書院卻暖意融融。自八月開館以來，這座以“書香潤鄉(xiāng)村，文化促振興”為核心理念的文化書院，通過閱讀與文明實踐的深度融合，讓知識傳遞與精神滋養(yǎng)同頻共振，成為村民們“想來、愛來、常來”的文明實踐新地標。 空間重構(gòu)：打造有溫度的文明磁場 推開書院朱漆大門，首先映入眼簾的是錯落有致的功能分區(qū)：成人閱讀區(qū)里，返鄉(xiāng)青年夜間“充電”、種植大戶查閱農(nóng)技資料，筆尖沙沙聲與翻書聲交織成奮斗的樂章；兒童繪本區(qū)中，志愿者蹲坐在彩虹地毯上，用生動的語調(diào)講述《成語故事》，孩子們忽閃的大眼睛里盛滿好奇；創(chuàng)意角內(nèi)，學齡前兒童在黑板墻上涂鴉，用樂高積木搭建夢想城堡，歡笑聲如銀鈴般清脆。 “這里不僅是藏書閣，更是文明實踐的孵化器?！睍汗芾韱T成希芳介紹道。針對不同群體需求，書院精心設計了“全齡友好”空間：為銀發(fā)族設置健康養(yǎng)生專架，配備老花鏡和放大鏡；為青少年開辟自習室，安裝護眼燈和充電插座；為留守兒童打造“四點半課堂”，提供課業(yè)輔導和興趣培養(yǎng)。每到周末，書法愛好者在翰墨軒揮毫潑墨，非遺代表性傳承人在匠心坊演示葫蘆烙畫，棋牌室內(nèi)老人們圍坐對弈，處處洋溢著文明實踐的生機。 沉浸體驗：讓傳統(tǒng)文化活態(tài)傳承 “大家看，剪紙講究‘千剪不斷、線線相連’……”非遺剪紙課堂上，志愿者李老師手持紅紙，邊示范邊講解。14名青少年屏息凝神，剪刀在指間流轉(zhuǎn)，不一會兒，靈動的金魚、綻放的蓮花便躍然紙上。這種“理論+實踐”的教學模式，讓傳統(tǒng)文化真正“活”了起來。 書院二樓的非遺展示堪稱微型博物館：葫蘆烙畫上的山水栩栩如生，土陶器皿的紋路古樸厚重，剪紙作品《二十四節(jié)氣》將農(nóng)耕智慧凝于方寸之間。這里定期舉辦“非遺小課堂”，邀請非遺代表性傳承人現(xiàn)場教學，從扎染技法到陶藝拉坯，從剪紙藝術到草編工藝，讓村民在親手創(chuàng)作中感受文化魅力。62歲的孫連江大爺感慨：“沒想到老了還能學會葫蘆烙畫，現(xiàn)在我經(jīng)常給孫子講這些老手藝的故事?！?/p> 服務延伸：文明實踐浸潤民生細節(jié) “金銀花性寒，陳皮理氣，兩者搭配泡水喝能清熱降火……”中醫(yī)藥科普活動現(xiàn)場，鎮(zhèn)衛(wèi)生院的劉醫(yī)師手持藥材，用通俗易懂的語言講解養(yǎng)生知識。針對老年人關注的健康問題，書院聯(lián)合醫(yī)療機構(gòu)開展系列活動：量血壓、測血糖的義診臺前排起長隊，八段錦教學課堂上銀發(fā)族跟練得有模有樣，急救知識講座中居民們認真記錄要點。 在家庭文明建設方面，書院創(chuàng)新推出“傳承·守護·成長”主題活動。“沂蒙精神代代傳”分享會上，紅色故事講解員劉振良講述李覺將軍的故事，在孩子們心中點燃紅色的火種；交通安全宣講中，交警用案例警示筑牢成長防線；親子花藝實踐課上，父母與孩子共同插花，愛意在花香中悄然流淌。村民程世玲說：“以前周末只知道帶孩子玩，現(xiàn)在能在書院參加有意義的活動，感覺親子關系更親密了?！?/p> 資源整合：構(gòu)建文明實踐共同體 書院的活力源于多方力量的匯聚。大學生志愿者利用假期開展課業(yè)輔導，醫(yī)護人員定期舉辦健康講座，非遺代表性傳承人傾囊相授傳統(tǒng)技藝，形成“專業(yè)力量+本土能人”的服務矩陣。防溺水宣講、“護苗·綠書簽”行動守護青少年成長，“農(nóng)技大講堂”為農(nóng)戶傳授種植技術，文明實踐的觸角不斷延伸。 “我們建立了‘需求清單+資源清單’對接機制。”社區(qū)書記劉慶海介紹道。通過入戶走訪、線上征集等方式梳理群眾需求，整合鎮(zhèn)文化站、學校、企業(yè)等資源，形成“月月有主題、周周有活動”的服務清單。今年以來，已開展各類文明實踐活動40余場，惠及群眾1000余人次。 從書香浸潤到文明扎根，黃山鋪鎮(zhèn)東河北社區(qū)文化書院正以潤物無聲的方式，讓文化傳承有載體、文明傳播有路徑。當暮色降臨，書院燈火依然明亮，那躍動的光影里，正書寫著新時代文明實踐的嶄新篇章。（牛一帆 王雪） |
